FICHA NUM. 11, CONTRUYEN ORACIONES AL DICTADO

FICHA NUM. 11, CONTRUYEN ORACIONES AL DICTADO

Esta actividad permite al maestro observar si los alumnos manejan el valor estable de las palabras que componen una oración y conducen a los niños a reflexionar sobre ellas.

el maestro da a cada niño un juego de tarjetas donde están escritas, de manera independiente, palabras que correspondan a enunciados como los siguientes.

 

1)    Enrique escribe cuentos

        angel escribe cuentos

 

2)    Mama hace un taco

        mama hace un pastel

 

3)    Carlos toma leche

        carlos compra leche

                                                                                                                                                       

Como puede observarse, en el grupo 1 cambia el sujeto (enrique – angel); en  el 2 cambia el objeto (taco – pastel) y en el 3 cambia el verbo (toma – compra).

Si un niño va a trabajar con el grupo de palabras número 1, el maestro le da cuatro tarjetas donde están escritas, respectivamente, las palabras:

El maestro dicta el enunciado sin hacer pausas entre las palabras (repitiendolo si es necesario); pide al niño que lo forme con las tarjetas y luego lo lea despacio, señalando con su dedito. Observa el número de tarjetas que utiliza el alumno para formar la oración, sin olvidar qu el interés de la actividad es que l niño logrer hacer corresponder una tarjeta a cada palabra y no que ésta contenga las grafías correctas para representarla. Por ejemplo, no importa que para "Enrique escribe cuentos" el niño construya:

Cuando el niño ha formado y leído el primer enunciado, el maestro le pide que forme "Ángel escribe cuentos", observa si mantiene el valor estable de las palabras dentro de la oración, varía el orden, o cambia algunas palabras.

NOTA: Esta actividad se puede realizar también con niños que trabajen con hipótesis silábica.