martes, 15 de marzo de 2022

POETAS HECHICEROS DE LA PALABRA (ficha de lectura)


Poetas, hechiceros de la palabra

1.    Selecciona del acervo diez o más libros de poesía.

 

    2.    Coloca los libros en el centro de una mesa alrededor de la cual se sentarán los                 participantes.

 

   3.    Indica que cada participante deberá imaginar que tiene que visitar a un adivino,                 pitonisa, brujo, vidente, mago, etcétera, para obtener la respuesta a una pregunta               que le inquieta. Orienta a los lectores para que las preguntas tengan un carácter            general.


4.    La persona a tu derecha iniciará la actividad diciendo su pregunta en voz alta y el que le sigue (a la derecha) dirá un número al azar, y el que sigue (a la derecha) escogerá también un libro  al azar y lo abrirá en la página que  indica el número  que  se dijo  y leerá la respuesta, que puede ser un fragmento de un poema.

 

5.   La dinámica finaliza cuando todos los participantes hayan hecho su pregunta.

 

6.    Trata de hacer de las “respuestas” algo divertido o misterioso.

 

       7.     Termina  la actividad  invitando  a los  participantes  a comentar     las                       coincidencias que pueden existir entre sus preguntas y los fragmentos de los poemas.

 


PINTANDO HISTORIAS (ficha de lectura)


Lo que más me gusta de mi comunidad es...


1.    Pide a los participantes que se sienten en círculo.

 

2.    Di a los participantes tu nombre y platica breve-mente sobre el lugar donde vives.

 

    3.    Pide a cada participante que diga su nombre y lo que más le gusta de su       comunidad; por ejemplo: un lugar, un personaje, la comida, etcétera.

 

      4.    Finaliza la actividad platicando con el grupo sobre lo importante que       es cuida r y disfrutar del lugar donde vives.

 


LO QUE MÁS ME GUSTA DE MI COMUNIDAD ES... (ficha de lectura)




Lo que más me gusta de mi comunidad es...




1.    Pide a los participantes que se sienten en círculo.



 

2.    Di a los participantes tu nombre y platica breve-mente sobre el lugar donde vives.



 

    3.    Pide a cada participante que diga su nombre y lo que más le gusta de su comunidad; por ejemplo: un lugar, un personaje, la comida, etcétera.



 

    4.    Finaliza la actividad platicando con el grupo sobre lo importante que es cuida r y disfrutar del lugar donde vives.

 


QUIÉN SOY (ficha de lectura)




¿Quién soy?



1.    Ten a la mano cinta adhesiva, tarjetas y plumones.



 

   2.   Elabora una serie de tarjetas donde esté escrito claramente el nombre de un ser fantástico (vampiro, fantasma, unicornio, etcétera).




  3.    Coloca una tarjeta en la espalda de cada participante sin que éste lea el nombre del personaje fantástico que está escrito en ella.

 



 4.    Organiza a los participantes en un círculo y posteriormente haz pasar a cada uno de ellos al centro donde todos puedan observar la tarjeta con el nombre del ser fantástico.



 

   5.    Indica que el portador de la tarjeta preguntará al resto del grupo las características del ser extraordinario que tiene anotado en su tarjeta; pueden realizarse hasta seis preguntas. Cualquier persona del grupo podrá responder a las preguntas, hasta que el interrogador logre adivinar cuál es el ser fantástico cuyo nombre aparece en la tarjeta y comentará brevemente lo que sabe sobre ese ser.

 



  6.    Finaliza pidiendo al participante que diga su nombre verdadero y por qué le interesó el taller.

 


MI NOMBRE ES (ficha de lectura)



Mi nombre es...



1.    Ten a la mano tarjetas, plumones de colores o crayolas suficientes para cada participante.

 



2.    Pide a los participantes que se sienten formando un círculo.



 

    3.    Indícales que cada uno dirá su nombre y cómo les gustaría llamarse si fueran piratas, por ejemplo: Mi nombre es Adolfo y si yo fuera pirata me gustaría llamarme “El corsario gris”.

 



    4.    Reparte a los participantes las tarjetas, los plumones o crayolas y pide  que escriban su nombre de pirata.

 



    5.    Termina la actividad indicando a los participantes que se coloquen en un lugar visible la tarjeta elaborada.

 

 


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