1. Organiza al grupo en círculo y entrega a
un participante un objeto pequeño que represente a un personaje.
2. Explica al grupo que van a inventar
una historia colectiva,
donde cada participante agregará elementos
al relato cuando reciban el objeto. Por ejemplo: el primer participante dirá Éste es Firulais...
y pasará el objeto al
compañero del lado derecho que podrá decir un perro simpático
y juguetón.
3.
Termina la actividad cuando todos hayan participado.
1. Ten a la mano cartulina y marcadores
o plumones.
2. Elabora cuatro letreros grandes con cada una
de las siguientes palabras: popa, proa, estribor y babor.
3. Coloca dentro de la biblioteca
los letreros en diferentes lugares, de acuerdo a los puntos cardinales.
4. Organiza a los participantes
en cuatro equipos y asigna
a cada equipo una palabra
(popa, proa, estribor y babor).
5. Pide que los equipos se
coloquen en el lugar que les corresponde
según su nombre.
6. Explica a los participantes que cuando se diga: “Azul como
el mar”, cada equipo tendrá que dirigirse al lugar opuesto de su nombre y
cuando se diga: “Popa”, “proa”,
“estribor” o “babor” todos los equipos tendrán que dirigirse hacia ese lugar.
7.
Termina la actividad a las primeras
señales de que decae el ánimo.
1. Ten a la mano hojas de papel, lápices y marcadores o plumones.
2. Escribe las siguientes palabras una en cada
hoja: brontosaurio, prot oceratops, estrutiomimo,
arqueoptéris, dimetrodonte, anquilosaurio, diplodocus, ictiosaurio, cantofolio, estiracosaurio, tiranosaurio, microvenator, deinonychus, tenontosaurus, ornitholestes, goniopholis, velocirraptor, dromacosaurus, troodon u otros nombres
de animales prehistóricos.
3. Organiza al
grupo para que se sienten en círculo.
4. Reparte a cada participante una hoja y explícales
que han iniciado
un viaje al mundo
de los dinosaurios y que,
para poder llegar a ese lugar,
tienen que utilizar su
imaginación y su creatividad
porque crearán juntos una aventura con los animales del pasado.
5. Pide a un participante
que inicie un relato tomando
como personaje al animal prehistórico que tiene escrito en su hoja. Tendrá 30 segundos para contar la historia.
6. Sugiere al grupo que pueden
apoyarse con las siguientes frases: “En un lugar remoto
existió alguna vez...”, “Hace
mucho tiempo vivió...”, “Hace miles
de años ...”,
“Se cuenta que en el comienzo...”
7. Una vez
que el participante haya agotado
su tiempo para relatar, continuará la historia
el participante que está sentado
a su derecha, y así sucesivamente, hasta que todos participen.
8. Finaliza la actividad
con tu participación dando fin a la historia.
1. Ten a la mano un costal y algunos objetos: piedras, plantas, imágenes fragmentadas
de animales, o lo que se te ocurra que tenga que ver con el tema.
2. Coloca dentro del costal los objetos y organiza a los participantes en círculo.
3. Pide a un participante que saque del costal un objeto. Solicita
que lo observe,
lo toque y que trate de imaginarse de qué tratará el taller. Su opinión la expresará al grupo.
4. Finalizan la actividad
comentando a los participantes sobre qué trata el taller
que están a punto de iniciar.
1. Organiza a los
participantes en círculo y pide
que un voluntario salga del espacio
donde se realiza la actividad.
2. Explica a los
participantes que cuando
el voluntario regrese les
preguntará a uno por uno: “¿Cómo quieres cruzar la frontera para conocer (una leyenda,
un cuento o una fábula)?”
Pueden responder mencionando alguna característica
de su compañero de la izquierda, como una prenda de
vestir (gorra, lentes o chaleco);
que tenga que ver con su posición (con
los brazos cruzados, recargado o con el puño cerrado) o algo que esté haciendo (riéndose, hablando o moviendo
el pie); esto será la clave que deberá descubrir el voluntario.
3. Pide al voluntario
que regrese y explica que debe preguntar
a diferentes participantes: “¿Cómo quieres cruzar la frontera para conocer...?” hasta que descubra la clave a partir de las respuestas de los jugadores.
Si en un tiempo determinado no descubre la clave,
se la dirás: “Todos respondieron con alguna característica del compañero
de la izquierda: una prenda, una postura
o algo que está haciendo”.
4. Termina la
actividad a las primeras
señales de que decae el ánimo.
