LOS PERIODISTAS

Los periodistas

1.    Prepara con anticipación tarjetas y lápices.

 

2.    Selecciona del acervo cuentos o leyendas, cuyo texto contenga a varios personajes.

 

3.    Divide al grupo en dos equipos y a cada uno dales tarjetas y un lápiz.

 

     4.    Pide al primer equipo que escriba una pregunta en cada tarjeta, las           cuales deberán tener relación con los personajes del texto. Al terminar,             dará a conocer las preguntas al segundo equipo.

5.    Pide al segundo equipo que escriba en cada una de sus tarjetas una posible respuesta a las preguntas.

6.    Explica que un participante del primer equipo jugará el papel de periodista, y un participante del segundo equipo será el entrevistado.

NOMBRES DE

Nombres de...

1.  Pide a los participantes que se sienten en círculo.

 

    2.  Explica que para esta actividad los participantes deben llevar un ritmo y al mismo tiempo repetir el estribillo agregando temas y palabras según el caso.

 

     3.   Enseña el ritmo que todos deben seguir y que consisten en dar dos palmadas en los muslos y en seguida tronar los dedos dos veces.  Ya que todos lleven el ritmo, pide a cualquier participante que empiece el estribillo y los compañeros de la izquierda que lo continúen. Mientras el jugador en turno esté repitiendo el estribillo, los demás tienen que continuar con el compás. Por ejemplo:

 

Jugador 1: (palmada, palmada... dedos, dedos)

Vamos a... Jugador 2: (palmada, palmada...

dedos, dedos) adivinar...

Jugador 3: (palmada, palmada... dedos, dedos) nombres de... Jugador 4: (palmada, palmada... dedos, dedos) cuentos

Jugador 5: (palmada, palmada... dedos, dedos) por ejemplo... Jugador

6: (palmada, palmada... dedos, dedos) Pinocho

Jugador 

7: (palmada, palmada... dedos, dedos) Cenicienta, etcétera.

 

Los nombres y temas pueden ser variados.

 

    4.   Reinicia el juego cada vez que un participante se equivoque al llevar el compás o tarde en responder.

 

5.  Termina el juego cuando se pierda el interés del grupo.

MUNDO

Mundo

 

1.    Ten a la mano una pelota pequeña.

 

2.    Organiza al grupo para que se sienten formando un círculo.

 

3.    Colócate al centro del círculo con la pelota.

 

   4.    Indica a los participantes que piensen en animales que vivan en el agua, en el aire o en la tierra, ya que cuando reciban la pelota tendrán que decir rápidamente el nombre de un animal terrestre, acuático o aéreo según se les indique, y que saldrá del juego si repiten el nombre o no da la respuesta rápidamente. Indica que cuando digas la palabra mundo, todos los participantes tendrán que cambiar de lugar; de este modo, será otra persona la que quede al centro del círculo y coordine el juego.

 

   5.    Finaliza la actividad cuando hayan sido descartados todos los participantes, a excepción de uno, quien será el ganador.

 

FORMACIÓN DE PALABRAS

Formación de palabras

1.    Elabora veinte abecedarios con tarjetas de 5 x 7 centímetros y en cada tarjeta escribe una letra del abecedario.

 

2.    Elabora preguntas que tengan que ver con el tema que vas a tratar.

 

3.    Organiza al grupo en dos equipos y reparte a cada uno diez abecedarios.

 

    4.    Indica que cada equipo tiene 60 segundos para formar con sus tarjetas el mayor número de palabras que respondan o se relacionen con cada una de las preguntas.

5.    Termina la actividad, verifica que las palabras formadas respondan a las preguntas. Gana el equipo que forme más palabras.

 

ESTA ES LA CADENA

Esta es la cadena

1.    Organiza al grupo en círculo y entrega a un participante un objeto pequeño que represente a un personaje.

 

    2.    Explica al grupo que van a inventar una historia colectiva, donde cada participante agregará elementos al relato cuando reciban el objeto. Por ejemplo: el primer participante dirá Éste es Firulais... y pasará el objeto al compañero del lado derecho que podrá decir un perro simpático y juguetón.

 

3.    Termina la actividad cuando todos hayan participado.